“原地过年良知相伴”开讲了

余姚良知公益宣讲团的志愿者，关注、关心、关爱留姚过年人群，在外来民工较为集中的余姚市丰北小学举行“原地过年，良知相伴”的关爱外来民工及其子女志愿服务活动。活动主要分为家长云课堂和孩子“寒假乐园”两大部分。以此，为外来务工人员及其子女提供力所能及的志愿服务，通过讲中华孝道、讲红色故事、防疫知识、余姚非遗、余姚山水等，传播和弘扬良知文化，让更多的新余姚人感受到第二故乡的温暖和深情，增强他们对余姚这方热土的归属感、认同感和幸福感。

“良知相伴”家长线上云课堂

2月1日，寒假开始的第一天，余姚良知公益宣讲团的老师一早就来到了丰北小学，进行“良知相伴”家长云课堂公益课的现场录播，为线上课程做准备。内容有：寒假中家长和孩子共同成长；怎样帮助孩子过一个有意义的寒假；孝道：家庭教育的智慧密码；防疫知识ABC；带您游余姚等，录播后在优酷网择时分期推送，组织家长择时收看，到目前为至，总点击量已达1000余人次。

“我在寒假乐园”挺好！

立春已过，迎来寒假。2月6日、7日，余姚良知公益宣讲团走进余姚市丰北小学为留姚过年的孩子们开设为期两天的“原地过年良知相伴”寒假乐园线下课程。丰北小学校长王红专早早就在学校等着老师和同学们的到来，8点半线下课程准时开始。余姚市良知文化宣讲团讲师有余姚市第三人民医院的吴旭东（医生），他长期从事精神及心理卫生工作，兼任余姚市慈善总会义工分会副会长和秘书长；鲁赞老师，她具有丰富的旅游教育及管理经验；余姚市长安小学副校长郑玉芬，高级教师，她长期从事小学教育，青少年心理健康教育；丰北小学老师陆小凤等。第一天小编感觉学校为学生寒假乐园安排的“课堂”即丰富又贴心。具体有吴旭东医生的疫情防控知识与技能；鲁赞老师的姚城古迹知多少，带你游余姚和郑玉芬老师的寒假中家长如何与孩子共同成长及陆小凤老师的怎样过一个有意义的寒假。各位讲师在601、602、603及301教室同步开讲，两天共有线下125 人学生参与，共设7个班级，14个课时。

小编在朱建璋团长带领下，第一节课8：30—9：20，来到602教室，聆听吴旭东医生的“防疫知识ABC”，吴医生由于长期从事少儿心理工作，很快就在教学环节设计上发挥了优势。

图1：吴旭东医生

学生们课堂参与感极强，情绪饱满快乐。吴医生非常亲和，破冰互动游戏；一句话自我特点介绍；防疫七部洗手法演示；防疫口罩佩戴法等都非常实用，而对新冠病毒、新冠肺炎检查和流调以及疫苗等知识都进行了深入浅出地生动地讲解。

第二节课9：20—10：30，小编来到301教室鲁赞老师课堂。

图2：鲁赞老师

她的PPT照片色彩搭配都非常精致，我们似乎坐上了游览车，跟着一位高级导游开始了有趣地旅行。比如，她介绍到我们阳明古镇的舜江楼和通济桥时，其展示的照片就有白天风景和晚上夜景，以便同学们选择出游时间，她还把最新舜江楼近期开放的消息告诉给学生们。在说到余姚鹿亭中村的白云桥时，知识点上她会告诉你此桥年代，以及白云桥还拍过电影，该影片由温兆伦主演，影片名字是同名的“白云桥”，引起了同学们的极大兴趣。她接着讲到中村每年过年组织游客进行围千宴、舞龙送福字等活动的事儿，让学生们去了解并感受鹿亭乡中村的年俗和过新春的喜庆气氛。鲁赞老师的讲述也非常注重历史文化研究成果，介绍大隐时，她会生动讲解出大隐名称的由来和大隐天下玉苑的玉文化。鲁赞老师心思细腻体贴，她告诉学生，游览景点的时间，什么时候最好，同学们怎么玩？余姚游玩山水的地方应该是夏天去，聆听山涧溪水淙淙和山中欢快地鸟鸣。比如浙东小九寨，同学们可以观瀑布、打水枪等。鹿亭乡有着鹿亭美丽的传说，鹿亭早上可以观云海看日出，鹿亭还有观景台，是日出最佳拍照地。通过鲁赞老师有趣地介绍，有的同学说回家会要求家长们带他们去这些地方游玩的，以此体味余姚幸福城市的魅力。

非遗课堂：感受到“姚味过年”

第二天课程更精彩。两个非遗课堂，即603教室的金桥红木的余姚榫卯结构非遗传承人鲁文军之子鲁鸿辉和金桥红木的陈雄斌一起主讲非遗课堂榫卯结构；

图3：鲁鸿辉榫卯体验课堂

另一个602教室由丈亭三江小学剪纸老师赵央春主讲。第二节课，两教室课程互调。8：30到10：30潮传非遗——榫卯体验课堂。由余姚金桥红木的陈雄斌和鲁鸿辉在602和603两教室轮讲。本次体验课堂难能可贵的是，他们直接带来金桥红木的榫卯结构连接道具、大红酸枝红木筷子和小叶紫檀红木椅子，学生们通过闻、抚、摸、看等能感同身受学到红木知识。知识点有什么是榫卯？就是两木构部件连接时用凹和凸的方法对接，并且可按顺序拆卸，难能可贵地是装好后您根本看不出这种结构，不影响物件的美观。他主要被用在古代木构建筑和旧时家具制作中，余姚河姆渡七千年前就用该技术做干栏式房子。最后，主讲者还把积木和榫卯结构进行了对比，告诉学生积木和榫卯相类似。从拆装鲁班锁的三根、六根到九根的挑战，认识古人榫卯结构的精妙智慧。在拆装中有演示、有说明书讲解，培养学生动手、动脑能力。主讲者先拿出三根拆装演示，说这是古时大户人家三岁就开始玩的启智玩具。一般两人一组进行，两学生互助完成工作。

余姚剪纸源远流长、剪纸艺术代代相传。剪纸非遗课堂，由新一代余姚剪纸老师赵央春主讲。走进课堂看到了赵老师四幅梅兰竹菊作品，漂亮精致，线条流畅，她告诉小编一幅作品要用三天才能雕刻完成。

图4：赵央春剪纸课堂

她给每个孩子发了4k 纸大小的红色宣纸。工具有笔刀，上覆一张剪纸灰色图案，要求把图案和红纸订在一起，用笔刀刻纸。图案多是孩子们自己喜欢的动物造型。剪纸是一件注意力要高度集中的工作，可以培养孩子们的心灵手巧及一丝不苟的工匠精神。赵老师告诉我，一刀刻坏整个作品就报废了。从制作剪纸中，不仅可以提高学生的审美观，也可以培养学生自信心和面对挫折的承受能力和小团队的合作精神及坚韧不拔的品质，小编从一些资料得知日本对孩子传统文化的培养也是从剪纸开始的，剪纸能把本国文化历史戏曲元素融入其中，通过剪纸能学到很多知识。这也是日本工匠传人，长大后再做产品时能够精益求精的奥秘。剪纸作品在90分钟教学中完成。大家高兴地把作品带回家，它可以贴在家里的窗户上，为他们的家庭带来新年的气象，真切感受到“姚味过年”。赵老师告诉小编她是余姚非遗传承人朱祝绒的学生，她非常喜欢余姚“念佛”婆婆的剪纸。小编后来回到办公室，查到余姚非遗剪纸传承人韩波玲剪纸的高级教材里也有余姚“念佛”奶奶许爱妹的介绍和作品展示。说她们的剪纸图案漂亮复杂精细，却无需稿子直接剪，这也是浙东剪纸能代代传下来的原因之一吧。赵央春老师后来还告诉我，她所在的三江小学是宁波非物质文化遗产剪纸传承基地，丈亭剪纸也是宁波非物质文化遗产之一。

红色故事，开启良知

离开赵老师的教室，小编又走进红色故事区601教室。肖东、梁辉这些余姚的地名竟然是先烈的名字命名的，陈科萍老师一直是良知文化传播的志愿者，此次她主要给孩子们讲红色故事。四明山是全国十九个抗日根据地之一，也是我国南方七大游击战区之一。陈老师家的前辈也有为国家牺牲的烈士。肖东、梁辉都把年轻的生命定格在了二十几岁。她告诉同学们，祖国现在的盛世繁华是无数先烈冒着枪林弹雨和舍身取义及千千万万的不同岗位的劳动创造者用辛勤汗水共同换回和创造出来的。同学们也可以回家问问家长家乡里的故事，从根开始，不忘过去，也就是不忘初心牢记使命。课上还让同学们朗诵烈士诗句，了解烈士的艰苦生活和革命理想，追问朗诵者和其他同学的感受。最后陈老师让大家唱一首儿童团歌结束了教学。

作者：唐勇敏

一审：朱建璋王红专

二审：毛凤君

编辑：毛凤君

打赏