诗词文化进校园 传承国粹育新人 - 万年县第二中学诗歌创作讲座活

作者：陈子

为传承中国经典文化，发扬古典诗歌的当代价值。万年县文联、共青团万年县委员会、万年县第二中学、万年县文化馆、万年县女子文学社，万年县诗词学会联合举办了“诗词文化进校园，传承国粹育新人”诗歌创作讲座活动。

4月14日上午，万年县第二中学学术报告厅内座无虚席，热闹非凡。众多富有才情的嘉宾，五百多名热爱诗歌的二中学子汇聚一堂，迎来了一场诗歌盛宴！

　　我校党总支书记许添伍对大家的到来表示了热烈的欢迎！

在讲座过程中博学强记的熊老师不用课件，不用讲稿，对古今中外的诗歌如数家珍。抑扬顿挫满腹才情的讲演燃起了全场观众的热情，具有韵味的古音朗读几次激起了全场观众不约而同跟着熊老师朗读诗词的震撼场面，熊老师的英语诗歌朗诵更是赢得台下观众一片叫好声！

整个讲座过程大家兴致勃勃，全程掌声不断！

熊老师先从古典诗歌的朗读入手，告诉我们古代诗歌读音和现代读音存在很大的不同，吟咏古典诗词，我们要注意韵脚、入声能读出诗歌的无穷韵味。

讲座过程中，熊老师旁征博引。列举唐代诗人李白的《忆秦娥》、陈子昂的《登幽州台歌》，亲自示范这些诗歌一些字词的读音。告诉我们古代诗歌入声读来，荡气回肠。

接着从诗词曲的体式，谈到了诗词曲的异同。 诗端庄，词柔媚，曲通俗。

诗言志，抒发作者高远志趣。熊老师出口即来，列举了明朝开国皇帝朱元璋的诗歌“”鸡叫一声撅一撅，鸡叫二声撅二撅。三声四声天下白，褪尽残星与晓月。”；毛泽东年轻时的“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声”；蒋介石的“腾腾杀气满全球，力不如人肯且休！光我神州完我责，东来志岂在封侯”；周恩来的“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”等，告诉我们他们都用诗来抒发一种高尚的情感，志与情紧密结合。

词抒情，意境深远绵长。熊老师在讲授词这一块时，以李煜的《浪淘沙》“往事只堪哀，对景难排。秋风庭院藓侵阶。一任珠帘闲不卷，终日谁来。金锁已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天净月华开。想得玉楼瑶殿影，空照秦淮”为例，说出词的语言与诗的语言是有所不同的。

曲通俗，有鲜明的通俗化口语化的特点和犷放爽朗、质朴自然的情致。

对于曲，熊老师告诉我们曲要当行本色，列举《桃花扇》中“将五十年兴亡看饱。哪乌衣巷不姓王,莫愁湖鬼夜哭,凤凰台栖枭鸟。残山梦最真,旧境丢难掉。不信这舆图换稿。”；诌一套 《哀江南》；关汉卿的小令“碧纱窗外静无人，跪在床前忙要亲。骂了个负心回转身。虽是我话儿嗔，一半儿推辞一半儿肯。”皆是当行本色的范例！

列举了宋代苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，苏轼用雄姿英发的周公瑾与美艳的小乔新婚之夜作比较，用美人衬托英雄，平添一种妩媚色彩。宋代辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》中上阕讲无人懂，唯红巾翠袖是知音，用调剂的美学，增添色彩。 毛泽东的《沁园春.雪》中一位名叫“江山”的倾城美人，引无数英雄折腰。不喜秦皇汉武，唐宗宋祖，成吉思汗，只爱“风流人物”。

熊老师用汉乐府《长歌行》勉励在座的二中学子，刻苦勤勉并定会名扬天下！