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综合
“你们看我，我其实是两个我，你们跟我一样，也是两个！”高老师首先用直观、易懂的图片，引导孩子们知道人的认知中有着镜中之我与自我意识二个部分。镜中之我，就是通过观察别人和自我行为的反应而形成自我意识，从而让孩子们懂得如何换位思考，站在别人的角度上看待自己，如何让自己的行为符合社会规范。由此，高老师进一步让孩子们懂得什么是情商，情商对他们入学后与同学、老师相处的重要意义，以及如何察觉知与管理好自己的情绪，消除自卑，增强自信，达到自我激励，快乐成长的目标。
由这个自我认知的初步心理知识延伸，高老师为孩子们深入浅出地讲解了如何养成好的学习与生活习惯，用生动的语言告诉孩子们，好习惯是一生的财富，坏习惯是一生的债务。好的习惯中包括做人的诚实，对同学与老师、家人都要有友爱、感恩之心，这样，就能养成善良，乐于助人的好习惯，就能有很多、很多的好朋友，就永远不会孤单，永远不会无助，就能在同学相互友爱、相互帮助的环境中快乐成长。
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